AUTOR

Silvia Amalia Lastra

Magister en psicoanálisis, Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados (AEAPG) en convenio con la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM). Socia de la AEAPG. Docente en Psicología Evolutiva II - Adolescencia (Cátedra II), Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires (UBA). Supervisora clínica en el Programa de Extensión Universitaria «Modelo de Intervención Psicoterapéutica en niños, niñas y adolescentes en situación familiar difícil», Facultad de Psicología, UBA.